La Facultad de Ingeniería de la Universidad de Buenos Aires (UBA) anunció las segundas Jornadas Internacionales sobre "La enseñanza de Inglés en las carreras de Ingeniería", que se llevarán a cabo en la sede de Paseo Colón 850 el próximo 15 y 16 de diciembre. La idea es promover la reflexión, el debate y el intercambio en torno a la aplicación de este idioma en el área.
"La mayor demanda de Ingenieros a nivel nacional e internacional hace del inglés una herramienta fundamental para su desarrollo en el contexto de la globalización. Por eso, estas jornadas impulsan el planeamiento de una política lingüística adecuada", adelantaron desde el Departamento de Idiomas de la FIUBA, organizadores del encuentro.
El encuentro contará con conferencias plenarias a cargo de reconocidos especialistas, comisiones de exposición y discusión de ponencias, exposición de "posters" sobre trabajos referentes a las temáticas señaladas y proyectos de investigación que actualmente se llevan a cabo en diversas universidades en el ámbito de las distintas áreas temáticas.
"Las políticas universitarias con respecto al idioma inglés"; "Metodologías y estrategias de enseñanza" y "La enseñanza del inglés y las tecnologías de Información y Comunicación (TIC). La Educación a Distancia", son algunos de los temas a abordar durante el desarrollo de las jornadas.
Entre los expositores internacionales y argentinos destacan el Dr. Murial Zimmerman, University of California, Santa Barbara (UCSB) and at the Massachusetts Institute of Technology (MIT); Luke Maki, President of the Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), Professional Communication Society (PCS); María Susana González, Licenciada en Letras de la UBA, profesora e investigadora UBACYT; y Ann Mntemayor-Borsinger (Master of Education, University of Bristol, PhD in linguistics, University of Glasgow), profesora de Inglés en el Instituto Balseiro, Universidad Nacional de Cuyo.
Tal como informaron los organizadores, están destinadas a docentes, alumnos y graduados en ingeniería e inglés, interesados en actualizar sus conocimientos didácticos en la enseñanza del idioma.
