Coord. General/es: Marcela Schiumerini; Lucía Lavatelli
Contenidos:
Requerimientos organizacionales actuales para la optimización de su capital intelectual.
Desarrollo y autodesarrollo, diferenciación de procesos.
Trabajo, Carrera, Profesión y Vocación. Misión y visión de las personas.
Las dificultades estructurales en todo proceso de evaluación: qué evaluar, cuándo evaluar, cómo y con qué medios y/o recursos, quién y por qué la necesidad de evaluar.
La autoevaluación, el autodesarrollo y el trabajo con las competencias.
Diferentes tipos de evaluación. La evaluación diagnóstica y la evaluación formativa. La autoevaluación como un tipo específico de evaluación.
La selección de instrumentos de evaluación adecuados.
Los recursos como instrumentos del plan de acción.
El tiempo como marco, encuadre y medición de los cambios
Procesos de soporte: coaching; programas de capacitación tradicional; pasantías; programas de rotación; otros.
Marco conceptual: se trabajará desde la Psicología del Trabajo sumando los aportes de la Psicología Educacional, la Psicología Genética (específicamente lo que aporta con respecto a la adquisiciones cognitivas y reconstrucción de conocimientos) y el Constructivismo.
Modalidad de cursada: actividades teórico- prácticas
Día y horario de cursada: jueves de 9 a 11
Inicio: jueves 2 de octubre de 2008
Finalización: jueves 30 de octubre de 2008
Duración: 5 reuniones
Cupo: mínimo 10, máximo 40 alumnos
Dirigido a: alumnos y profesionales de Psicología, Terapia Ocupacional, Sociología, Comunicación Social, Administración de empresa, Ciencias de la Educación e Ingeniería. Alumnos de carreras afines. Profesionales en general.
Aula: 16
Información: Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario, H. Yrigoyen 3242, 3º piso, o a los teléfonos 4931-6900 int. 133 y 145, 4932-6001 o al fax 4956-1218 de 10 a 18 hs.
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