Casi un centenar de científicos y artistas de todas partes del mundo firmaron una dura carta a Néstor Kirchner

Sr. Presidente de la República
Dr. Néstor Kirchner
De nuestra consideración:

Los abajo firmantes, artistas, profesores, investigadores e intelectuales  de diversas partes del mundo, gracias a nuestros colegas argentinos hemos  tomado conocimiento de la crítica situación que sus instituciones culturales están atravesando.
Por esta razón, elaboramos esta petición fundados en cuatro documentos  hondamente comprometidos con la cultura mundial y con una comunidad  transparente y científicamente creíble, que desearíamos poner en su  consideración para planificar una nueva organización jerárquica de las  instituciones culturales Argentinas (Carta Mundial de la Música, Zone  Franche, 2001, http://www.zonefranche.com/pdf/CharteAnglais.pdf;
la Declaración de Berlín sobre Acceso Abierto al Conocimiento en las
Ciencias y las Humanidades, Max Planck Society, 2003,  http://www.zim.mpg.de/openaccess-berlin/berlindeclaration.html; la
Declaración de Bucarest sobre los valores y los principios éticos,
UNESCO-CEPES, 2004, http://www.cepes.ro/September/French/declaration.htm;
y la Carta Internacional de Investigadores para las Sociedades del  Conocimiento, IAMCR, 2005, http://www.petitiononline.com/iamcr/).
Las causas y argumentos que nos mueven a esta presentación, solidaria con  los colegas argentinos, se apoyan en una sucesión de situaciones de  déficit, vicios y violencia simbólica que es pública y globalmente  conocida chequeando simplemente diversas fuentes de información, aquí  citadas mediante múltiples vínculos (links), que es difícilmente denunciable  dentro del país, y que se desarrollan como sigue:

Degradación de las Instituciones Científicas y Culturales.
La creciente degradación de las instituciones del arte y la ciencia serían  en parte la resultante de una marcada desjerarquización de dichas áreas.
Esta triste situación puede ser revertida si estas instituciones fueran
enaltecidas dándoles status ministerial (como en Brasil,  http://www.cultura.gov.br), sometiendo la designación de sus  autoridades a concursos públicos, con tribunales arbitrales internos
permanentes e independientes, respetando la periodicidad de los cargos,  y pasando sus nombramientos por audiencias y controles parlamentarios.
Más aún, estos nombramientos deberían ser supervisados y evaluados
por auditorias externas internacionales optativas, sin que se comprometa
la soberanía nacional.

Fuga de cerebros
Los mecanismos anti-democráticos de designación, evaluación y calificación  del cuerpo artístico y científico actualmente en boga en Argentina y  numerosos otros países de América Latina, están alimentando situaciones de  violencia ilegítima que llevan a un estado de deterioro y obsolescencia, en  detrimento de lo que debieran ser instituciones modernas, autónomas,  competitivas y meritocráticas.
Esta desagradable realidad ocurre cuando se sostiene la concepción de que  los pueblos sólo consumen mercancías y que los bienes del espíritu son el  patrimonio exclusivo de minorías elitistas. También sucede cuando las  instituciones que albergan ese patrimonio no ponen el debido énfasis en los  patrones de excelencia, capacidad y calidad; en la búsqueda, el  descubrimiento y el diálogo entre conocimientos y culturas que lleve a  verdaderos avances o innovaciones, y no a meras imitaciones.
Este creciente deterioro, que también se disemina en los niveles de la
educación superior, genera malestares invisibles y un atraso cultural que  alienta y estimula la fuga de cerebros. Este drenaje no obedece solamente a  cuestiones económicas, sino a razones institucionales, culturales y  simbólicas (http://www.alternet.org/globalaffairs/13148).

Subordinación a la Geopolítica del Conocimiento
Este deterioro habría alimentado el provincialismo cultural y la
capitulación ideológica a una geopolítica del conocimiento y la cultura que  socava la incorporación de ciertos campos estratégicos del saber
(http://www.globalsecurity.org/wmd/world/argentina/falda-del-carmen.htm),  vedando la investigación y la creación; así como produciendo una regresión  digital de los modernos métodos y técnicas; todo lo cual profundiza la  brecha humanística, científica y tecnológica con las instituciones del  primer mundo.

Ausencia de Transparencia Electrónica
El sistema artístico y científico, que vive incomunicado y fragmentado,
asimilado a las rutinas de la administración pública, suele sucumbir al
simulacro ritual de Informes periódicos, que no son divulgados ni
publicados. El hecho de que estos Informes periódicos se mantengan inéditos  por años puede que hayan violado no sólo los principios de publicidad de  los documentos públicos, pero también el paradigma del libre acceso a la  información y al intercambio del conocimiento, impidiendo a los colegas  locales y extranjeros ejercer el derecho –asignado por la Declaración de  Berlín sobre el Libre Acceso al Conocimiento en las Ciencias y las  Humanidades (Max Planck Society, 2003)  (http://www.zim.mpg.de/openaccess berlin/berlindeclaration.html)– de  corroborar electrónicamente su calidad intelectual, así como su seriedad y  honestidad. De aquí que es razonable inferir la existencia de numerosas  violaciones a los códigos éticos.

Obstáculos para verificar Fraudes Científicos
Debido a la ausencia de una transparencia electrónica de la producción  académica inédita, el abuso de los procedimientos confidenciales y la falta  de mecanismos apropiados para denunciar fraudes –que cualquiera puede  corroborar visitando los sitios electrónicos oficiales  (http://www.secyt.gov.ar; http://www.cultura.gov.ar;  y http://www.conicet.gov.ar/), la evidencias de fraudes científicos o de  resultados no controlados son muy difíciles de detectar y revelar, y por lo  tanto, una verificación externa de las instituciones académicas públicas de  Argentina está llena de obstáculos extremamente arduos de superar  (http://www.lafogata.org/04arg/arg8/art6.htm).
Amén de la ausencia de transparencia electrónica, los Informes carecen de  transparencia lingüística o semántica por cuanto ocurre que son  extremamente herméticos que pueden “…adrede encriptar información  moralmente sospechosa”, y carecen a menudo de resúmenes o abstracts  escritos para no especialistas, como apoyo al Informe técnico, que muy  pocos expertos pueden seguir.

Potenciales Engaños Artísticos y Científicos
De aquí que, ocultas detrás de la ausencia de una transparencia electrónica  y encubiertos por una jerga hermética y un abuso de los procedimientos  confidenciales, en un incierto número de Informes, sus fuentes o datos  pueden haber sido distorsionados, adulterados o falsificados, y sus métodos  y conclusiones puede que no hayan alcanzado verdades científicas o  excelencia artística.
También se sospecha que algunos Informes pueden haber sido plagiados,  producidos a través de actos perversos y/o simplemente construidos a  partir de un vacío documental. Como no existe un sistema de contralor o de  pesos y contrapesos de estos valores, las violaciones son susceptibles de  multiplicarse, con incluso la ocurrencia de casos de fraude, sin que sus  autores sean investigados, o judicialmente procesados.

Bajos Standards Éticos y Electrónicos
Los investigadores y artistas no son solo moralmente responsables de los  procesos de investigación y representación –selección de tópicos y métodos,  y la integridad de la creatividad o investigación—sino también de sus  resultados finales. De acuerdo con la Declaración de Bucarest (2004), todos  los académicos, científicos y artistas por igual, deben “…a sí mismos  comprometerse con altos standards éticos y a un código de ética para las  profesiones científicas basado en normas relevantes encuadradas en  instrumentos internacionales de derechos humanos”. La responsabilidad  social de artistas y científicos requiere que “…mantengan altos standards  de integridad y control de calidad, compartan su conocimiento, se  comuniquen con el público y eduquen a la joven generación”.
(http://www.cepes.ro/September/French/declaration.htm.).
En esa misma línea ética, la Carta Internacional de Investigadores para la  Sociedad del Conocimiento (IAMCR, 2005) estableció que las autoridades  deben promover “…modelos de publicación abiertos, colaboradores y  auto-gobernables, métodos de desarrollo de software que sean accesibles a  los investigadores y existentes en bases de datos, bibliotecas y archivos que  no persigan fines de lucro; que apoyen a los investigadores como  productores de contenidos y como participantes activos en el paradigma de  acceso abierto a la creación e intercambio de conocimientos” (http://www.petitiononline.com/iamcr)

La Declinación en la Competitividad y Productividad Artística y Científica.
La desjerarquización jurisdiccional, la veda geopolítica del conocimiento
estratégico, y la corrosión ética y burocrática crean una situación en la  cual la competitividad argentina en el ranking internacional disminuye  radicalmente, la creatividad artística y científica local se erosiona, la  producción registrada o patentada en el extranjero decrece, y las regalías  que les corresponderían a las instituciones del país desaparecen
(http://hipforums.com/forums/showthread.php?t=52579).

El Faccionalismo Oculto de Camarillas Autoritarias
Todas estas anomalías, anacronismos y obstáculos, como son la  desjerarquización institucional, la veda geopolítica y la corrupción  académica, dieron lugar a una situación en la que las estructuras del arte,  la ciencia y la educación superior fueran sobrepasadas por un faccionalismo  autoritario totalmente ausente de todo signo de meritocracia, transparencia  y competencia leal (http://epaa.asu.edu/epaa/v12n6/).
En su lugar, en esos espacios prevalecen políticas del "dedo" y de premios,  castigos y venganzas personales; y un discurso oculto de discriminaciones  destinado a dividir y enmudecer las opiniones críticas, verdaderos resabios  oscurantistas acumulativamente heredados de diversos gobiernos  autoritarios, que le costaron al pueblo argentino, en su pasado reciente,  numerosas pérdidas de sus científicos y artistas más preciados, que  desaparecieron en la bruma tormentosa del patíbulo y la tortura  (http://www.pagina12.com.ar/diario/universidad/index-2003-11-26.html).
En ese sentido, los organismos del arte y la ciencia deben fomentar un
ambiente de trabajo creativo libre de todo hostigamiento, ya sea político,  ideológico, moral, de raza, religión, región, edad o de género. Los miembros de una institución artística o científica, de acuerdo a los
Documentos arriba mencionados, deberían formar una comunidad donde  prevalezca la confianza mutua, basada en los valores de una sociedad  abierta, pluralista y democrática.

Violencia simbólica ilegítima.
Las perversiones del sistema cultural (desjerarquizaciones, vedas,
encubrimientos y mordazas) han destapado el fantasma de una violencia  simbólica ilegítima, es decir de un control ideológico e informativo, y de  mecanismos de exclusión (discriminación, proscripción, postergación y  represalia), que si bien no producen muerte física vienen castrando el alma  y la mente de lo que debiera ser una comunidad intelectual independiente  (http://quebec.indymedia.org/en/node/23503).

Retroalimentación de la violencia simbólica y la consiguiente
desjerarquización institucional
Este aparato de violencia simbólica ilegítima -destinado a impedir la
dispersión de su clientela cautiva- al incurrir en inconductas de diversa  índole (encubrimientos, vedas, prevaricatos, falsedades ideológicas), ha  contribuido a acallar y consentir la anacrónica superposición de los  organismos del área; a ignorar la desjerarquización y fragmentación  institucional de los espacios artísticos y científicos; a censurar e  incomunicar de hecho la información, creación, producción y representación  investigativa y editorial; y a silenciar el abandono, la desolación y la
descomposición de instituciones caras a la cultura argentina (CONICET,  Biblioteca Nacional, Teatro Colón, Archivo General de la Nación, Academias  Nacionales, Museos Nacionales [Ciencias Naturales Bernardino Rivadavia,  Fundación Miguel Lillo de Tucumán, Bellas Artes, etc.]).
(http://www.simon-bolivar.org/bolivar/un_barrio_para_ba.html).

Conclusión

El propósito de nuestro documento tiene el eminente objetivo de solicitarle  respetuosamente, en su condición de Presidente de los argentinos, la  jerarquización de las áreas del arte y la ciencia, incorporando y  centralizando sus organismos en el seno de una jurisdicción ministerial, o  en su defecto a nivel Presidencial.
Finalmente, deseamos reiterarle que ninguna política constructiva ni
perdurable podrá ser exitosamente implementada, si en los espacios de la  ciencia, la investigación, el arte y la docencia superior sus prácticas y  hábitos no tengan un organigrama reestructurado de manera tal que sea  eliminado de los mismos la corrupción, la simulación, la conducta  genuflexa, el oportunismo, la indiferencia moral y, lo que es aún más grave  y letal, la autocensura o miedo a expresarse libremente.
Reiteramos las expresiones de nuestra consideración.

Firmantes

Nombre área de especialización afiliación institucional

78. Joaquin E. Meabe philosophy of law
Universidad Nacional del Nordeste (UNNE)
Corrientes-Argentina

77. Margarita Hernandez Rivera artist painter Independent

76. Marcelo Flores Ch. Profesor universitario
Universidad Pedagógica Nacional-Querétaro-Mexico

75. R. Enrique Viturro Ph.D. Chemical Phisics
Xerox Corporation/XIG/
Wilson Center for Research and Technology
Rochester, NY-USA

74. Dr. Koen Van Waerebeek Global Marine Living
Resources CEPEC/Museo de Delfines
Lima-20 PERU

73. Ernesto González Limnology
Universidad Central de Venezuela
Instituto de Biología Experimental

72. Carlos David Rodríguez Flores Biological and Dental
Anthropologist Observatorio de Reconocimiento
Biologico Humano ORBIH Tulúa-Colombia

71. Jonathan Dostrovsky Neuroscience
University of Toronto Canada

70. Fernando Felix Mamiferos Marinos
Fundacion Ecuatoriana para el Estudio de
Mamiferos Marinos (FEMM)
Pontificia Universidad Catolica de Quito

69. Juan J. Botero Philosophy Universidad Nacional
de Colombia Departamento de Filosofia

68. Marco Ruffino Philosophy Universidade
Federal de Rio de Janeiro Brazil

67. Kirll Degtyarenko Bioinformatics, Cheminformatics
European Bioinformatics Institute
Cambridge, UK

66. Lino Pizzolon Limnologia-Ecologia Acuática
Universidad Nacional de la Patagonia SIB
Esquel-Argentina

65. Guillermo Chalar Marquisá Limnology
Professor Assistant University of the Republic (Uruguay)

64. Captain Alfred S. McLaren USN (Ret.) Ph.D. President Emeritus,
The Explorers Club Artic and Antartic Oceanography,
Deep Sea Oceanography The Explorers Club,
former professor at University of Colorado and
Columbia University Peterhouse, Cambridge University

63. Régis Pinto de Lima Oceanografía e mamiferos aquaticos
IBAMA/MMA sim

62. Iryna Kuchma Social Sciences, academia publications,
open access International Renaissance Foundation
Ukraine

61. Cristiano Leite Parente Marine Environment
Petroleo Brasileiro SA

60. Daniel M. Palacios Marine Sciences
National Oceanic and Atmospheric Administration
(NOAA) Environmental Research Division,
Pacific Grove, California, USA

59. Carolina Tosi Marine Conservation
Projeto Cetáceos do Maranhao
Universidade Federal do Rio Grande do Norte

58. Fagner Magalhaes Marine Conservation
Projeto Cetaceos do Maranhao Universidade
Federal do Rio Grande do Norte

57. Jordi Berenguer Periodista Oceana
Oficina para América del Sur y Antártica

56. Carlos Tapia Anthropology Centro de Investigación
y Desarrollo Estado de Michoacán-México

55. Andre Silva Barreto Zoology CTTMar UNIVALI

54. Palmira Vélez Jiménez Profesora Ayudante Historia de América
Universidad de Zaragoza-Spain

53. Susan Milward Conservation Research Associate
Animal Welfare Institute United States

52. Thomas M. Millington Professor of Political Science Emeritus
Hobart and William Smith Colleges-New York

51. Laura Rojas Marine Conservation Conservación de
Mamíferos Marinos de México COMARINO

50. Laura Rojas Marine Conservation Conservación de
Mamíferos Marinos de México COMARINO

49. Yolanda Alaniz Pasini Conservation Conservación de
Mamíferos Marinos de México COMARINO

48. Richard O´Barry Marine mammal specialist
One Voice-France Dolphin Project

47. Peter W. Michor Mathematics Fakultaet fuer Mathematik
Universitaet Wien-Austria

46. Thomas M. Millington Professor of Political Science Emeritus
Hobart and William Smith Colleges-New York

45. Thomas D. Wilson Information science
Professor Emeritus University of Sheffiled

44. Joachim Funke Psychology Heidelberg University
Director of the Department of Psychology

43. Sergio Della Sala Human Cognitive Neuroscience
University of Edimburgh-UK

42. Frederic Amblard Computer Sciences
Universite des Sciences Sociales-Toulouse-
Institut de Recherche en Informatique de
Toulouse-France

41. Peter Suber Philosophy, open access to research
Research Professor of Philosophy at Earlham College
Open Access Project-Director at Public Knowledge

40. Giovanni Cercignani Biochemistry Pisa University-
Biology Department-Italian CNR-Institute of biophysics

39. John M. Bryden-Prof.Emeritus Human Geography
and Rural Development
UHI Millenium Institue and Policy Web
University of Aberdeen

38. Aant Elzinga History & Philosophy of Science
Department of History of Ideas University of
Goteborg-Sweden

37. Mark Berman Conservationist Assistant
Director Internat. Marine Mammal Project Herat
Island Institute San Francisco

36. Gabriel Kreiman Computational Neuroscience MIT MIT

35. Julio Reyes Robles Biología, Zoología, Cetáceos
Areas Costeras y Recursos Marinos Peru

34. Alberto Enrique D´Ottavio Docente-Investigador Médico
Consejo de Investigaciones Rosario-Argentina

33 Peter McLaren Political Sociology and philosophy of education
Graduate School of Education and Information Studies
University of California-Los Angeles

32. Gary Orfield Civil Rights, Education & Social Policy
Harvard University Civil Rights Project

31. Pilar Barbosa Linguistics Instituto de Letras e Ciencias
Humanas Universidade de Minho

30. Miriam Marmontel Wildlife Conservation Instituto de
Desenvolvimento Sustentavel Mamiraua Brazil

29. J.W. de Wekker Vegas Director Organizacion
Simón Bolívar Venezuela

28 Fairlamb, Alan H. Biochemistry and drug discovery for
tropical diseases University of Dundee Scotland

27 Diniz, Alai García Literatura Hispanoamericana Universidade
Federale de Santa Catarina

26. Philippe Marliére Senior Lecturer in Politics
University College-London United Kingdom

25. José Martins da Silva Júnior Conservação Centro Golfinho Rotador
Fernando de Noronha – Brasil

24. Domenico Losurdo Philosophy University Urbino Italy

23. Jules M. R. Soto Cultural Renaissance of Argentina now! Museology
Universidade do Vale do Itajaí and International Council of Museums
Brasil

22. Stephen D, Morris Political Science University of South Alabama USA

21. José Yáñez Zoology Museo Nacional de Historia Natural Chile

20. Perez Rivera Graciela Education Centro de Estudios sobre la
Universidad de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

19. Karina Groch Biology Projeto Baleia Franca – IWC/Brasil Coordinator

18. Maria Emilia Yamamoto Animal behavior Universidade Federal do Rio
Grande do Norte Brazil

17. Naomi A. Rose, Ph.D. Biology Humane Society International
Washington, DC, USA

16. François Houtart prof. em à l’UCL (Belgique) developpement Centre
Tricontinental Ave Ste Gertrude 5, 1348 Louvain la Neuve

15. Paul Spong Cetacean science OrcaLab/Pacific Orca Society Canada

14. Luciano Nunes de Almeida Historia da America Latina Care

13. Simon Ashworth Wood Politics and Japanese studies graduate of the
University of Sydney Industrial Workers of the World

12. Rodrigo Fabián Muñoz Cerón Veterinary Sciences, Wildlife, Welfcare,
Parasitology Universidad de Concepción Chile

11. Ricardo Palma Entomology Museum of New Zealand Wellington, New
Zealand

10. Hugo Patricio Castello Marine Biology Academia del Mar Argentina

9. Eduardo Montero Natural Sciences University of Tucuman Argentina

8. Prof. Dr. Alexander Fedorov media education, media literacy Russian
Association for Film and Media Education President of Association

7. William W. Rossiter aquatic mammal science, conservation and
education Cetacean Society International P.O. Box 953, Georgetown,

CT 06829 USA; http://www.csiwhalesalive.org

6. Marcelo Mendieta Journalist National Association of Hispanic
Journalist (NAHJ)

5. Mara Rogers Language Faculty of Arts – French, Italian and Spanish
Studies University of Melbourne – Australia

4. Nils Jacobsen Latin American History University of Illinois at
Urbana-Champaign 910 S. Fifth St, Champaign, IL 61820 USA

3. Lewis Pyenson History of Science University of Louisiana at
Lafayette Lafayette, LA 70504-0831

2. Rolando Quiros Chemist, Ph.D. Buenos Aires University CONICET

1. Eduardo R. Saguier Historian Museo Roca-CONICET-Buenos Aires
Researcher

Si Usted desea firmar esta carta, por favor envíe un e-mail a
Petición-Online: http://www.PetitionOnline.com/3954edus

Su título y nombre
Afiliación (optativo)
Ciudad y Estado